··是。”
看清是苏昼后，他不由自主露出苦笑。
“是的苏教官，这个问题我可能真的有些想不通···
你说，这个世界是真实的吗？”
苏昼笑了。
毋庸置疑，‘世界真实与否’是一个毫无意义的问题。
或者说，它是一种逻辑上的轨迹。
陷入这种误区的人，不需要知道真正的答案，只是需要一个···
能说服他们的理由。
于此同时，学生们的视线也纷纷转移。
从课堂前，落到课堂后。
聚焦在苏昼身上。
看着从容地苏昼，林七夜目光闪烁。
苏前辈这种在136小队，连神秘处理报告都懒得写的人，怎么可能对这种理论课感兴趣！
他来这里，一定有他的想法···
林七夜微微眯眼，眼中闪过几分猜测。
难不成，苏前辈能解决这个问题，能给出答案？
苏昼不紧不慢道。
“世界是虚假的。”
顾教官一怔，随后眉头紧皱。
“苏教官，你的逻辑与证据是什么？”
“没有。”
“没有？”
“没有。”
顾教官睁大眼睛，有几分好笑道。
“什么都没有，你就能妄下定论，说世界是虚假的？你这是彻头彻尾的唯我论。”
苏昼笑了。
“顾教官，在听到这个问题前，你认为世界是真实还是虚假的？”
“真实的。”
“听到之后呢？”
“不确定。”
“没有逻辑与证据，只是听到一个发问，你就开始怀疑世界的真与假？”
顾教官骤紧眉头，语气中多了几分不耐烦。
“苏教官，你可能不清楚。
前面林七夜举过二维生物和鱼的例子，以此类比到人类的认知上来。
我们不能清楚，我们的世界是不是被创造出来的···”