他们的身心健康。
未成年人处于性格形成的关键时期，在这期间，他们特别需要长辈尤其是父母的关爱和引导，但留守儿童对关爱的渴求得不到满足，一些不良情绪如愤怒、失落、焦躁、担忧等得不到排解，长期积累，导致留守学生学习较差、性格缺陷、心理障碍，造成一部分学生感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极、孤僻内向。”
陆凡的话让与会人员陷入了深深的思考，这些问题早就存在着，但甘水的领导们都视而不见！
现在县委书记把问题抖出来了，他们要是还装聋作哑就说不过去了。
现在王宝国说道：“书记讲的这些问题都是客观存在的，比如县城的学校都是两千的学生，而乡镇的学校几十个学生的情况比比皆是，确实城乡发展的和不平衡，必须要引起大家的高度重视，要采取行之有效的措施加以解决！”
陆凡看了王宝国一眼，这说了等于没说！
副县长李俊峡严肃的说：“作为分管教育的副县长，我得检讨！甘水的教育发展相比其它县区确实滞后了，尤其是和宁阳县更没法比！究其原因，我认为还是财政投入力度不够，教学设备提升需要花钱，基础设施建设更得花钱，巧妇难为无米之炊，一分钱难倒英雄汉呀！”
教育局局长补充道：“书记一针见血的指出了我县教育存在的短板，针对这些问题，我们教育局多次研究，认为当务之急要解决师资力量薄弱、教师整体年龄偏大的问题。
希望政府加大人才引进教师资源，为乡镇学校教师队伍提供新的血液，补充专任音乐、美术、体育等教师。
同时，提高教师工资福利，改善教学基础设施，建立合理的奖惩制度，对‘油条’教师进行处罚。”
等他说完，陆凡只想说一句：一丘之貉！