了强烈的冲击和震撼中。
大家脑海里飞速思索着其中的得失利弊，都感觉到这个力度前所未有，放眼全国都是绝无仅有，让人既紧张又兴奋！如此巨大的变革究竟会给草原教育事业带来怎样翻天覆地的变化？所有人都在心中暗暗揣测着……
省长骆施玉第一个发言，她说道：“如果这份方案公布出去，大家可以想象，能给全省带来多大的震撼！我先说说我的几点担忧吧，第一、家长的焦虑，一定会有人说，这下孩子们能有大把时间玩手机了！如果家长的监督跟不上，不自律的孩子的成绩可能就要断崖式下滑！
第二、一定会有家长抱怨，这下为补习班做了好事，大家的腰包就要被掏空了！
第三、小学取消英语课，降低中高考英语分值，符不符合国家政策？会不会让草原的孩子输在起跑线上？
第四、缩短学生在校时间，孩子们的学习任务能不能完成？老师能不能把课本上的内容能教授完？家长有没有能力督促孩子的学习？
第五、还是补课的问题，如果得不到彻底的治理，会让补课蔚然成风，有钱的家庭不计成本的找‘一对一’，普通家长只能望洋兴叹，因此造成教育的不公平，拉大孩子们的差距！
第六、规范在校时间后，课后延时还需不需要？
我暂时就能想到这些，可能考虑的不够周全。但我发自内心的希望，草原的孩子不要像以前那么卷了，我们都是父母，孩子们太累！”
陆凡点了点头说：“施玉省长提的这几点非常好，也非常重要。涉及到草原教育未来的发展，我们不能有丝毫的马虎大意，就是要集思广益，把能想到考虑周全，把能解决的问题提前消化掉，让教育的改革惠及到千家万户！
下面，我谈几点看法，待会同志们要轮流发言，不唱赞歌，只‘挑毛病’，让教育厅查漏补缺。
第一、英语该不该退出小学课堂？能不能降低中高考分值？很多人抱怨，大多数人不会从事英语有关的工作，为什么还要学习英语？学英语纯属浪费时间，还不如把那个精力投入到语数物等学科，让有需要的人去学英语。
教育部的回应是：不会取消英语的主科地位，但或许会根据相应情况，适当降低英语的学习和考试难