武国普通百姓几乎都不识字，而认识字的几乎都是世家子弟。
穷人家的孩子也有识字的，可是比例不到万分之一，请问你如何改革？
周海的意见很简单，花钱。
武国没人，咱们从外面请，只要钱到位，不相信招不来人，而且外来的人还容易管理。
许辰对此赞同一半，却反对一半。
赞同的是因为确实是个办法，只是需要时间，况且现在武国战乱不止，怎么吸引人才？
给钱多不假，可是人家也要考虑生命安全。
自己培养来不及，那就干脆组织扫盲班。
这是吴曼丽的主意，不需要多高文化素质，认识几百个字，懂简单算术就行，起码很快就可以用上。
再高级一些识字三千个常用字，掌握大约现代空间小学五年级的数学水平，那就算高级人才，可以直接给官做。
想再高级，那就需要时间了，起码也要学习个两三年左右，而且不学那些道德文章，就是从实际出发，采用现代教育方式去培养。
至于幼儿教育另外说，这个可就是长久之计，眼下的只是对付眼前缺少人才的办法。
为此许辰和周海去了一趟古代，和秦凝霜一起召开了会议，商讨许久，决定两条腿走路。
基础教育不可缺，而且必须是系统的从幼儿开始抓起，这方面武国朝廷出资投入，暂时交给王静去负责。
来了这里之后王静也算是认命了，而且表现的也不错，能够得到这个机会也是她自己努力争取来的。
而且似乎秦凝霜看她远比吴曼丽要顺眼一些，也不知道秦凝霜到底心里想啥呢。
临时性人才培养吴曼丽亲自抓，黄韬配合，要求不高，先弄出几千个识字的可以办事的人再说。
对此许辰也是有些无语，很多事情远比自己以前空想的要难很多，看来一切真的是从头开始白手起家。
不过这样也好，至少今后会省去许多麻烦。
饭要一口口吃，事情也要一件件做，先在南边四州将这些事情推行下去了，那么接下来可就是真正干大事的时候了。
而且还要快，不能等，因为谁也不知道接下来的局势会发生那些变化。