两人又就具体的资助细节和学校的发展规划进行了深入的探讨，陆敏舒在一旁静静地听着，心中对周桥的爱意和支持也愈发坚定。
针对周家村孩子的资助事宜，周桥心中早有打算，他决定与三叔公一同负责。
三叔公在村里德高望重，威望极高，村民们对他极为信服。周桥深知，有三叔公的协助，资助工作必定能更加顺利地推进，无论是收集孩子信息、监督资助款项的使用，还是与家长们沟通协调，三叔公都能发挥重要作用。
两人商量后，三叔公欣然应允，他也满心期待着村里的孩子们能因此改变命运。
然而，对学校的资助工作则相对复杂得多，涉及的事务千头万绪。
周桥与孟校长一番详谈后，对学校的现状有了更深入的了解，也明确了资助的重点方向。
首先映入眼帘的便是教室的问题。眼前的学校，教室数量不仅稀少，且破旧不堪。墙壁斑驳，有些地方甚至出现了裂缝，屋顶也时有漏雨的情况。
每逢雨天，师生们上课都得提心吊胆，担心雨水会影响教学，甚至危及安全。
好在学校占地面积较大，还有许多空旷的闲置区域，这为改善教学环境提供了宝贵的空间。
周桥沉思片刻后，目光坚定地对孟校长说道：“孟校长，我准备资助学校建一栋三层的教学楼。每一层规划六间教室，再合理设置卫生间和老师办公室。这样一来，学校的教学空间将得到极大的拓展。”
孟校长听后，激动得双手微微颤抖，眼中闪烁着泪花。
他紧紧握住周桥的手，声音略带哽咽地说：“周桥啊，你这想法简直是雪中送炭！要是真能建起这样一栋新教学楼，学生们就能按照年级和班级合理分班，接受更系统、更优质的教育。这对孩子们的成长意义重大，你可真是为学校做了一件天大的好事！”
周桥微笑着拍了拍孟校长的手，安慰道：“孟校长，您别激动。这件事就交给我来办，您只需跟上级主管部门沟通好，规划出一块合适的用地。我会尽快联系施工团队，安排他们进场开工，争取早日让孩子们能在新教学楼里上课。”
解决了教学楼的问题，接下来便是桌椅板凳。
舒适的学习桌椅对