“目前尚且不知有什么用处，但是你想想，都是尸体的房间，怎么偏偏有东西在生长。
显然是不合理。”
苏黎起床去洗漱，列车门昨夜一夜未关，门口已经堆积到半米高的小山丘了。
列车员不进行清理吗？
苏黎记得规则可是写着【保持车厢内卫生，不然列车员会不高兴】。
这难不成就是昨夜列车员不停跟着为难他们的原因？
苏黎晃晃脑袋，自嘲的一笑，觉得自己想多了。
哪有那么多因果关系。
走到窗户边，往站台上张望，昨天绑着的人消失不见，地上留下被解开的绳索。
苏黎眯起眼睛，将手机掏出来，打开摄像机，手指一点点将屏幕放大。
这是
绳子不像是被小刀拉开，反而更像是被什么东西撕咬开的，断口不平整，地面上还有星星点点被氧化的血液。
将摄像头拉远，在站台深处有一道拖拽痕迹，很短也极不明显。
只怕那个男的不是被解救，反而是被什么东西拽走了。
扫去心中的阴霾，苏黎洗漱干净回屋，从蒋秋实那里又拿了些自己爱吃的零食坐在床边吃了起来。
掏出自己昨晚捡到的徽章，仔细端详。
徽章拇指盖大小，正面就是学校的校徽，背面是一个别针以及一个名字。
名字被黑色污渍遮盖大半，用卫生纸擦拭干净，露出简单的两个字——
刘畅
苏黎和马烨的班主任。
“这是什么？”
上铺的孙巧低头正好看见苏黎手里拿着一个小物件不停翻看。
“老师佩戴的徽章，在昨晚那间车厢捡到了。”
苏黎手里把玩着徽章，低头思索。
也就是说，刘畅并非任正南所说的那样是下车离开。
而是，死在了这列列车上。
如果真是这样，死亡不只有学生，还有老师。
学生是因为触犯规则死亡，那老师呢？
也会是触犯规则吗？
任正南说，识别老师身份就是靠徽章。
那么可以有一个假设。