很快，一则令人揪心的消息引起了陈枫的注意。在临邑市老山区有一座幼儿园，情况十分糟糕。
原来，早在三年前，上级部门就已经拨款 500 万用于修建新的小学，这本应是改善当地教育条件的大好契机，可如今三年过去了，那座规划中的小学却依旧是一座烂尾楼。
这座烂尾楼就像一个巨大的伤疤，横亘在老山区的土地上。
它的主体结构裸露在外，钢筋在风雨的侵蚀下已经生锈，混凝土的墙面坑洼不平，有的地方甚至出现了裂缝。
周围堆满了建筑废料，杂草从这些杂物中顽强地生长出来，仿佛在无声地诉说着岁月的漫长与无奈。
原本应该是充满孩子们欢声笑语的校园，如今却只有一片死寂和荒凉。
由于新学校无法投入使用，孩子们只能在村委会临时搭建的简陋场所上学。
村委会的房间有限，被改造成教室后显得十分拥挤。孩子们的桌椅也是拼凑而来，高低不一，样式各异。
教室里没有足够的照明设备，光线昏暗，孩子们在这样的环境下学习，眼睛很容易疲劳。
而且，由于空间狭小，没有专门的活动区域，孩子们课间只能在狭窄的过道里活动，无法像正常学校的孩子那样自由地奔跑、玩耍。
教学设施更是匮乏，没有多媒体设备，老师们只能用最传统的黑板和粉笔进行教学。图书角里的书籍寥寥无几，大多是一些破旧的、被其他地方淘汰的读物。
体育器材也只有几个简单的跳绳和皮球，远远无法满足孩子们的需求。冬天，教室里没有暖气，孩子们冻得瑟瑟发抖；夏天，又闷热难耐，蚊虫肆虐。这样的学习环境，严重影响了孩子们的学习和成长，也让每一个了解情况的人都感到无比痛心。
陈枫决定立刻深入调查此事，一定要让孩子们早日拥有一个属于他们的、像样的学习环境。
陈枫眉头紧皱，神色凝重地将手中关于临邑市老山区幼儿园情况的资料仔细整理了一番，
随后往邵劲松的办公室走去。一路上，他的心情如同被乌云笼罩，既为孩子们所处的恶劣环境而揪心，又对这背后可能存在的问题感到愤怒。
来到邵劲松办公室门前，陈枫