评价，对于遵守纪律的学生要给予表扬和奖励，对于违反纪律的学生要进行批评和教育。
例如，可以设立“纪律之星”的评选活动，每周评选出在纪律方面表现优秀的学生，给予他们一定的奖励，如小奖状、学习用品等，以激励更多的学生遵守纪律。
如果是学生受到周围同学的影响而捣乱，那么这就要求教师具备敏锐的观察力和迅速的反应能力。当教师察觉到这种情况时，必须立即采取行动，不能拖延。
具体来说，可以采用调整座位或分组的方法，将那些容易捣乱的学生分开，以降低他们之间的相互影响力。这样做有助于切断不良行为的传播渠道，避免更多的学生被卷入其中。
此外，教师还应注重班级文化的建设。通过组织各种有益的活动，如主题班会、团队合作游戏等，培养学生们的集体荣誉感和责任感，促进他们之间的交流与合作。同时，教师也应该树立榜样，以身作则，用自己的言行去引导学生，让他们明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。只有在这样的环境下，学生才会在不知不觉中受到熏陶，自觉地遵守纪律。
总之，对于学生受周围同学影响而捣乱的问题，教师不仅要有应对策略，更要从根本上去解决这个问题。只有这样，才能真正帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，为他们的成长奠定坚实的基础。
教师自身的教学方法和管理方式也需要不断改进。教师要注重提升自己的教学水平，不断学习新的教学理念和方法，让自己的课堂更加精彩。这不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能激发他们的学习动力。
与此同时，教师还要加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和想法，建立良好的师生关系。通过这种方式，教师可以更好地引导学生，帮助他们解决问题，从而促进学生的全面发展。
在课堂管理方面，教师要做到宽严相济，既要严格要求学生遵守纪律，又要关心爱护学生，让学生感受到教师的公正和关爱。这样的管理方式能够营造出一个积极向上、和谐有序的学习环境，有利于培养学生的自律能力和团队合作精神。
此外，教师还应该鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，发挥他们的主观能动性，培养他们的创新思维和实践能力