处于临界状态的5名学生组成帮扶小组。尖子生为临界生讲解难题，分享学习方法。例如在英语复习中，尖子生帮助临界生复习语法知识，通过讲解例句、一起做练习题等方式，帮助临界生更好地掌握语法规则，提升英语成绩。
总之，期末复习是一个系统工程，“抓纪律、传方法、抓复习、抓临界生”这四个方面紧密联系、缺一不可。通过规范纪律营造良好复习氛围，通过传授答题技巧提升学生应试能力，通过科学的复习策略保障复习效果，通过关注临界生实现班级整体成绩的提升。在实际的期末复习工作中，教师应结合学生实际情况灵活运用这些方法，助力学生在期末考试中取得优异成绩，并为他们的长远学习奠定基础。