“挨个分析学生的薄弱环节，然后出一套试卷，再把分析结果和试卷发给家长。”
“让他们感受到学校的用心，让他们切实感受到学校的大班和机构的小班制的不同。”
“很好，这个想法挺好的，而且除了不及格的，其他学生也可以一起分析。”
我讪讪一笑，“但是只有我一个人，我忙不过来。”
“没事儿，我可以帮你一起弄。”
我不好意思地看着房青老师，“不用不用，你平时就已经够忙了，这件事是我造成的，我自己解决就好。”
房青拿起笔继续刚才的工作，“好了，就这么说定了，这几天大家都辛苦点。”
看着房青老师忙碌的样子，我内心有点愧疚。
但正如他所说，我一个人短时间做不完这么大工作量的事。
我纠缠再三对他说道：“那就麻烦你了，房青老师。”
房青老师的眼睛甚至都无暇照顾到我，他埋着头对我说：“不用，大家都是同事。”
“如果你没有其他的事的话，我要继续忙了，就不跟你说了。”
我赶紧起来，跟他打了个招呼，“那我先走了，房青老师，你慢慢忙。”
他甚至都没有任何回应，就跟没听见一样。
“范老师，能麻烦你把前几天的测试卷给我嘛，我想给学生做一个分析总结。”
“李老师，你们班的试卷都分发下去了吗？能不能麻烦你收上来。”
“谢谢。”
“真是麻烦你了。”
“有些学生的试卷，我已经分析过了，你可以拿去看一下，剩下的我帮你一起弄了。”
忙碌了一天，大部分的试卷都收上来了，第二天才有课的学生也已经交代过。
深夜一点，整个街道空无一人，偶有几辆车驶过，四楼的窗户一片漆黑，只有一间教师办公室有一点微弱的光亮透出。
穿过窗户，可以隐约看见天花板上的一盏灯，微黄的灯光洒在伏案作业的人身上。
桌子上是堆积成山的试卷和一页页的分析总结。
从下班到现在，我连一口饭都来不及吃，不停歇地埋头工作。
就连身边的