“大人好像是从左边开始写的？”
“没错，我也注意到了，大人是从边开始写的。”
张缙给那三人鼓掌：“这三位同学观察很仔细，值得表扬，大家鼓掌。”
众人这才知道鼓掌是表示夸赞的样子，那三个人脸都红了。
“本官在这里也简单说一下，免得别的县的书生笑话咱们县的人，他们书写的规律是自上而下，正右而左，意思是上为君，为爹娘，下为臣，为子女，右为大，左为小，无出其右，大家只要记得有这么一回事就行。”
“本官教你们的则是从左开始写，并没有让大家不敬长辈的意思，本官的目的只为方便，快捷。”
“还有，他们的书籍没有断开，看起来眼花缭乱，本官这里再交你们一种简单的方法，就是用标点符号断字。”
“每个标点符号都有它特定的意思，周良，你给大家随意讲两句话。”
周良听得认真，这完全颠覆了他以往的思维。
所以突然被张缙叫他，吓他直接站起来。
“周班长做得不错，回答问题就得站出来，提出问题就得举手。”
周良被张缙说得脸红，张缙哪会不知他的小心思。
周良反应也很快，不加思索道：“我要认真学习，不辜负大人的期望。”
“很好，周良同学请坐下，刚才周良同学说了两句话，语气停顿的地方，就需要标一个符号，表示要这里换口气，下一句的意思是与上一句的意思连贯的，这个时候就要用到逗号。”
张缙在白板写上逗号，然后讲逗后用在什么地方。
“当我们一句话把意思表达完了之后，就要用另一种符号标记，本官称之为句号。”
“带有一种常用的问号，本官举例，周良同学明白了吗，这个吗字后面就要打问号，表示疑问。”
“还有一个就是感叹号，周良同学好聪明！大家听语气，是不是不一样，这是一种表达情感的符号。”
“还有其他不怎么用的，本官这里就不多了，以后的课再学，今天下午这二十个字要记劳，明早能认出写出35个字的人奖励一颗糖。”
张缙嗓子都说干了，讲完就走了。