嫁。
“及笄又如何？兵册上还记着我今年十八岁呢。”顾槿语气先是随意，却突然郑重道：
“待天下安定，待海晏河清。”
“好，我们一起，助天下安定，迎海晏河清。”
顾槿点点头，没再说话，只加重了扣着对方手掌的力道。
月亮已升至空中，还不到十五，上凸月并不圆满。如银的月光却照亮了大地万物，也照亮了这对相携而归的璧人前行的道路，拉出一对模糊的影。
……
既然心中打定了主意要办医学院，顾槿哪怕是要熬几个大夜也要将大致的计划做好。之后不管是要银子、要场地，还是要人，才有接着进行下去的路子。
自古以来，中医教育基本上都是依靠师承和家传的方式代代相传，受众范围极小不说，失传风险极大。很多秘制的药方、特殊的医技，就是因为这样的传承方式，遇到某个意外后断绝失传。
在顾槿所知的历史里，其实早在南北朝时期就有朝廷主导官学，兴办医学教育的记载。可惜官办医学校局限性太大，所惠及的也注定不是普通百姓。
既然是官学，招生对象就被限制到了士大夫子弟，极少收入普通平民。甚至于，民众根本就不知道还有这个官学的存在。
而陆庭川本是平民家的孩子，接触不到这些自然也不奇怪。
招的人有限制不说，正所谓“学而优则仕”，从官学校学成毕业的大夫，最好的出路自然是太医院，服务的对象都是达官贵族。几乎没有官学出来的大夫会放着大好前途不要，跑去为普通百姓诊治的。
顾槿想建立的医学院，自然不会是这样专为达官贵人服务的机构。除了补充军医队伍外，顾槿希望，医学院培养出来的大夫能为天下百姓服务。
可惜，对于这件事情，顾槿完全没有一点经验。她知道华夏的中医发展历史，对这个世界的历史认识却是一片空白，第一步该怎么走，她都是懵的。
闭眼回忆片刻，顾槿提笔写下了她的大学在教育教学和行政后勤上的部门安排，同时回忆出学校的专业设置，企图从中找到一点办学的参考。
只是写了半天，顾槿把笔一摔，泄了气。
若说纸上面写着的