行。】
【但无论是质量、还是数量、都比不过诗词的讨论热度！】
【可经过佛道两教这一掺和，那小说在民间的吸引力达到了新的顶峰！】
【不少商人也都知道了，这小说所蕴含的商机，并不仅仅是小说本身！】
【他们紧随其后的下场，让那小说直接百花齐放！】
【“无论是诗词，还是戏曲，亦或是小说。”】
【“自然是越多越好！”】
【“如此。”】
【“武德充裕、文风昌盛！”】
【“国家才能称之为……盛世！”】
……
【靖平二十三年，六月。】
【又是毕业季。】
【又一批学子拿出了自己的毕业作品。】
【如今。】
【这些毕业作品。】
【已经是交由老师来负责了。】
【当初最早留校的那批学子。】
【已经成长为了学校的支柱。】
【平日里除了教书，还忙着自己研究的他们，对于这些毕业作品，基本上是一眼过去，就能够看出个大概情况。】
【至于判断是否合格，也不需要思索太久。】
【但是。】
【这一次。】
【却出现了意外！】
【不少老师围着眼前的学子作品，他们脸上露出了迷茫的神色。】
【放在眼前的作品，看起来就是一盏灯，好像算不得什么发明。】
【但那学子却说，这盏灯可以在煤矿洞之中使用，不会引起矿洞爆炸！】
【这就让他们有些不太轻下定论了！】
【“如果说。”】
【“真的像这学子所说那样。”】
【“这盏灯不会引起矿洞爆炸。”】
【“那已经不叫做毕业作品、而是可以角逐姬长兮研究奖的伟大成果了！”】
【“可它……真的有效？！”】
【这些老师们可没有资格，寻找某个煤炭矿洞，来做这样的实验。】
【因为如今煜国的煤炭矿洞，基本都是处在开采中，如此危险的实验，别