着光鲜，佩戴着名贵的手表和饰品，从车上下来时满脸的骄矜。
与之形成鲜明对比的，是那些骑着自行车、或是由家长步行接送的普通孩子，他们眼神中满是无奈与失落，小心翼翼地穿梭在豪车的缝隙之间。
学校里，本应是充满朗朗书声的纯净之地，却被这种特权氛围所污染。
公职人员和富商的子女仗着背后的关系，在学校里肆意妄为。
他们在课堂上公然交头接耳、不尊重老师，课后更是拉帮结派，排挤那些没有背景的同学。
教师有的敢怒不敢言，有的视而不见，有的逢迎讨好。
面对这些特殊学生的违规行为，他们选择了睁一只眼闭一只眼。
评优评先、班干部选举等活动也不再公平公正，全被这些特权孩子及其家长操控。
真正品学兼优的孩子因为没有“关系”，只能被埋没在角落里。
桩桩件件，触目惊心，令人怒不可遏。
程瑾瑜沉着脸，与平时那冷峻看不出情绪不一样，而是让人一看就知道他正在狂怒中，只是修养让他控制着情绪不至于失态爆发。
他坐到主席台上，冷峻地扫视全场后才开始直奔今天会议主题。
“今天开这场会议，只有一个主题，教育。”
意料中的主题，台下的人都正襟危坐，谁都不敢再抱有侥幸心理。
“教育是什么？是《礼记》中建国君民，教学为先的千年古训，是苏格拉底洞穴寓言里那束刺破黑暗的光，是但丁《神曲》中指引灵魂的北斗星。而现在，你们把这盏照亮民族未来的灯，浇上了权力的灯油，泼上了金钱的污水。”