对岸的鹰嘴崖村，有个叫小芳的女孩。她每天凌晨四点起床，走20里山路去上学。去年小升初考试，她考了全镇第一，却因为没有‘学区房’被调剂到百公里外的乡村中学。而与此同时，罗海城副区长的儿子，连26个英文字母都认不全，却被特招进省重点高中。”
罗海城直愣愣地看着屏幕，假的终究是假的，一切都成不了真。
他的前途完了，他儿子的一生也毁了……
程瑾瑜冷眼看着台下所有人惊惧的表情，调出教育公平指数对比图，“这是近十年洛市教育公平指数变化曲线。2010年我们还是全国标杆，如今却跌到第287位。更可怕的是，这种不公平正在代际传递——特权家庭子女进入重点高中的概率，是普通家庭的178倍。”
旋即他又打开国际教育评估报告，“根据oecd最新教育质量报告，洛市学生的创造力指数全球垫底，而‘特权意识’却位列前三。我们的孩子在作文里写‘我爸爸认识教育局局长’，而芬兰的孩子却在北极圈探讨宇宙真理，多讽刺的对比？
程瑾瑜打开一个锦盒，里面是一块手表，他轻轻地把手表放到桌上展示，“这块表是一位乡村教师捐赠给河洛博物馆的，他的名字大家都熟悉，便是教育家陈培根，他一身致力于乡村教育，以及省吃俭用给大山供养出了上百个大学生，他戴着这块手表批改作业32年。
临终前他说:‘教育是留给子孙的火种，绝不能在我们手里熄灭。’而现在，你们正在把这火种扔进粪坑！”