集书院各位夫子，以及地方乡绅，共同商议此事。” 他将图纸递还给卫渊，语气意味深长，“世子，希望你能让他们也明白你的苦心。”
卫渊接过图纸，拱手道：“多谢大人成全！” 他转身欲走，却又停下了脚步，回头看向钱学政，“大人，卫渊还有一事相求……”
卫渊拱手道：“还请大人允许卫渊借用衙门一隅，明日也好将改革后的成果展示给众人。”钱学政略一沉吟，便点头应允。
离开衙门，卫渊径直前往周名人府邸。
周名人正在院中抚琴，见卫渊到来，连起身相迎的意思也无，只是淡淡道：“世子今日前来，可是想通了，要放弃那不切实际的改革之想？”
卫渊也不恼，径直走到周名人面前，拱手道：“周名人，学生并非执迷不悟之辈，只是想请先生一观，学生推行改革后的初步成果。” 他拍了拍手，早已等候在外的李学子带着几位同窗走了进来。
他们手中捧着一些奇形怪状的物件，有木制的飞鸟，有精巧的齿轮，还有一些卫渊指导他们制作的简易实验器材。
周名人见状，眉头紧锁，眼中满是不屑：“雕虫小技，何足挂齿！世子莫非以为，凭借这些小玩意，就能说服老夫？”
卫渊微微一笑，示意李学子等人开始演示。
只见那木鸟竟能迎风飞翔，齿轮咬合运转，带动着其他部件，发出规律的声响。
而那些实验器材，则将一些简单的物理现象直观地展现出来，例如杠杆原理、浮力定律等等。
周名人看着这些演示，原本不屑的表情渐渐凝固，取而代之的是惊讶和疑惑。
周围的仆从也纷纷驻足观看，窃窃私语。
卫渊适时解释道：“周名人，这些看似简单的物件，其中蕴含的道理却并非浅显。学生所推行的改革，并非要舍弃传统，而是要取其精华，去其糟粕。将这些实用之学融入到传统的教学中，才能培养出真正经世致用的人才。”
他顿了顿，指着李学子等人，说道：“这些学子，原本也只是寻常书生，对这些新奇事物也曾感到迷茫不解。但在学习了新的知识后，他们不仅能够理解其中的道理，还能将其运用到实践中，创造出这些精巧的物件。这便是改革的