工作室，向老师们讲述这个项目的意义和价值。最终，他们成功地招募到了一批有爱心的志愿者老师。
然而，在教学过程中，他们发现孩子们的学习进度差异很大，教学计划很难统一。
“有些孩子基础好，学得快，有些孩子从来没接触过，跟不上进度。”一位老师说道。
小孙女和李明决定根据孩子们的不同水平进行分组教学，为每个孩子制定个性化的学习计划。
经过一段时间的努力，孩子们在艺术上取得了明显的进步，他们的作品在社区里展出，赢得了居民们的称赞。但随着项目的推进，资金的压力越来越大。
“我们的资金快要用完了，后续的教学材料和设备都没有着落。”负责财务的工作人员忧心忡忡地说道。
小孙女和李明决定举办一场慈善拍卖会，拍卖孩子们的艺术作品和一些艺术家捐赠的作品。但在筹备拍卖会的过程中，他们遇到了宣传和推广的难题。
“我们的宣传渠道有限，知道拍卖会的人太少了。”负责宣传的工作人员着急地说道。
小孙女和李明利用社交媒体、线下传单和与当地媒体合作等方式，加大宣传力度。最终，拍卖会吸引了众多爱心人士的参与，成功筹集到了一笔可观的资金。
有了资金的支持，培训班得以继续开展。但他们发现，孩子们在学习艺术的过程中，缺乏展示自己的平台和机会。
“我们应该为孩子们举办一场大型的艺术演出，让他们在舞台上展现自己的风采。”小孙女提议道。
李明表示赞同：“但这需要大量的准备工作，包括场地、服装、道具等等。”
他们克服重重困难，终于成功举办了一场精彩的艺术演出。孩子们的精彩表现不仅让家长们感到骄傲，也让更多的人关注到了这个群体。
在城市边缘群体的艺术服务取得一定成效后，小孙女和李明又把目光转向了特殊教育学校的孩子们。这些孩子有的患有自闭症，有的存在智力障碍，但他们同样对艺术有着独特的感知和渴望。
他们带着绘画工具和乐器走进学校，然而，一开始，孩子们对他们的到来表现出了抗拒和陌生。
“这些孩子不太容易接近，我们要慢慢来。”