讨解决之道。
研讨会上，一位王教授的观点引起了大家的注意：“我们可以借鉴其他地区的成功经验，建立一个文化传承培训基地，吸引年轻人学习传统技艺。”
这个提议得到了大家的认可，但新的问题随之而来：资金从哪里来？师资力量如何保障？
讨论结束后，潘海军和李秀梅回到住处。
李秀梅有些沮丧，潘海军轻轻握住她的手，眼神坚定地看着她：“秀梅……”
“秀梅，别怕，我们一起想办法。”潘海军轻轻握住李秀梅的手，眼神坚定地看着她。
李秀梅看着他的眼睛，心中满是感动。
她觉得潘海军就像她的依靠，无论遇到什么困难，他总能给她带来力量。
她点点头，疲惫的脸上露出一丝微笑：“嗯，我们一起努力！”
接下来的日子里，潘海军和李秀梅走遍了附近的乡村，四处寻找那些对传统文化有浓厚兴趣的年轻人。
这就像大海捞针，希望渺茫，但他们并没有放弃。
白天，他们顶着烈日，穿梭于各个村落；晚上，他们就着昏暗的灯光，整理走访记录。
一天，他们来到一个偏远的小山村。
村子很小，只有几十户人家。
就在他们快要失望而归的时候，一阵悠扬的笛声从远处传来。
循着笛声，他们来到一棵古老的核桃树下，看到一个年轻的小伙子正吹奏着一支古老的木笛。
笛声婉转悠扬，仿佛在诉说着一段古老的故事。
潘海军和李秀梅对视一眼，都从对方眼中看到了惊喜。
他们走上前去，与小伙子攀谈起来。
小伙子名叫阿迪力，他对当地的传统音乐非常热爱，并且有着极高的天赋。
阿迪力的出现，让潘海军和李秀梅看到了希望。
他们继续在村里寻找，又陆续发现了几个对传统文化有浓厚兴趣的年轻人，一个擅长木雕，一个精通民族舞蹈，还有一个对古老的传说故事如数家珍。
这几个年轻人，就像一颗颗闪亮的星星，点亮了文化传承的希望。
找到这些年轻人后，潘海军和李秀梅并没有立刻让他们学习传