直在这里快乐生活。这里永远是你们的家，我会守护好它的。”白鹭似乎听懂了小虎的话，它优雅地扇动了几下翅膀，然后又飞回水面，继续自在地游弋。
村里的孩子们最先发现了小虎的这个秘密。那是一个阳光明媚的午后，孩子们像往常一样在山林里嬉笑玩耍。他们在树林间穿梭，追逐着彩色的蝴蝶，采摘着鲜嫩的野果，欢声笑语回荡在整个山林。突然，眼尖的小明发现了不远处的小虎。他惊讶地指着小虎，对小伙伴们喊道：“快看，小虎在那边！他在干什么呢？”孩子们顺着小明手指的方向望去，只见小虎正对着一只小鹿说话，而小鹿也时不时地发出低鸣回应。
孩子们惊讶得合不拢嘴，他们的眼睛瞪得大大的，脸上写满了震惊与好奇。他们像一群小麻雀般叽叽喳喳地围到小虎身边，七嘴八舌地问道：“小虎，你怎么能和小鹿说话呀？这也太神奇了吧！”小虎笑着将神笔和动物语言符号的事情一五一十地告诉了他们。孩子们的好奇心被彻底点燃，他们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，就像夜空中闪烁的繁星。他们纷纷缠着小虎，让他教大家画动物语言符号。
小虎欣然答应，他带着孩子们来到一片开阔的空地。这片空地被阳光笼罩着，地面上铺满了柔软的青草，周围环绕着高大的树木，就像一个天然的大教室。小虎站在空地中央，耐心地教孩子们如何画出那些奇妙的符号。他一边画，一边详细地讲解着每个符号的含义和画法，声音清脆响亮，如同山间的清泉，流淌在孩子们的心田。
孩子们学得十分认真，他们的眼睛紧紧地盯着小虎手中的画笔，手中的树枝在地上模仿着小虎的动作，一笔一划地画着。有的孩子皱着眉头，全神贯注地思考着符号的画法；有的孩子脸上洋溢着兴奋的笑容，迫不及待地想要尝试；还有的孩子相互交流着自己的想法，讨论得热火朝天。不一会儿，便有几个心灵手巧的孩子画出了简单的符号，成功地和身边的小动物交流起来。他们兴奋地大喊：“我听到小松鼠说松果好吃啦！”那声音充满了惊喜与自豪，在山林间久久回荡。
村民们也逐渐知晓了这件事。李爷爷，这位村子里最德高望重的老人，此时正坐在自家院子里的老槐树下，悠闲地晒着太阳。他那一头雪白的头发，如同冬日里的积雪，在阳光下闪