我和师父形成了默契。基本上是我讲述事件梗概，然后提出问题，请他分析。
我讲述了这次事情的起因，说他指点的向萧市长作了汇报，希望萧市长能在常委会上提出来，但萧市长却要我找齐部长汇报。
师父问：“你去了吗？”
“去了。那时，您没回来，萧市长又催我去。”
“你向齐部长怎么汇报的。”
我重述了一遍。
师父缓缓地喝了一茶，说道：
“在机关只有两种人，一种是逍遥派，一种是竞争派。
所谓逍遥派，多半是干部子弟，家境好，凭着父母的余荫在机关当上一个闲职或者副手。反正不想当大官，把日子过好就行。
所谓竞争派，大多指你我这种农村出身，没有背景，想靠自己在机关混出一片天地的贫民子弟。一心想光大门第，出人头地。
特别是你，一直要想不断进取，成为一个人物。”
师父说得如此直接，应该说我会脸红。但是，我已习惯了他这种直视内心的说话方式，认同他的说法，点了点头。
他见我点头，说道：
“若想戴上皇冠，必承皇冠之重。你有什么值得后悔的呢？
萧向你征求意见，你可以不建议。既然你向领导献计，领导要你去向齐部长汇报，这也正常。
一般干部去说，齐部长根本不理睬，你去说，他看出你是背后有人支持。必须会有举动。”
“会有哪些举动？”我迫不及待地问道。
“他会直接向张书记汇报。说你提出了这么一个意见，请张书记定夺。”
“哦，是这样啊。”
“汇报完毕之后，有三种处理方式。”
我紧紧地看着师父，听他分析。
“第一种处理方式，坚守阵地，毫不退让。定了两年都要是先进，就不能改。你连先进都评不上，提拔干嘛？
这种方式叫威权型领导方法，错了也要执行。从理论上讲，他的也没有错。其目的就是要做到说一不二。
第二种处理方式，稍稍退让，基本不动。就是你说的培训中心这种特殊情况，毕竟不多，请各单位针对某些人的工作有