手中的红色记号笔，换了一支蓝色的，笔尖在细胞结构图上轻轻一点，画出一条蜿蜒曲折的线条，像是一条在细胞内部穿行的河流。
“比如这条apk信号通路，”她的声音再次响起，带着一丝科普的严谨，“它在正常细胞中就像是一位恪尽职守的交通管理员，参与调控细胞的生长、分化和凋亡，一切都井然有序。”
她用蓝色的记号笔沿着这条通路轻轻描绘，仿佛在展现这条通路在正常细胞中的运作轨迹。“但是在很多癌症中，”她的语气一转，手中的蓝色记号笔突然加重了笔触，在那条原本流畅的线条上画出了一个醒目的叉号，“这条通路会发生异常激活，就像是一辆超速行驶的汽车，无视交通规则，横冲直撞，不断地刺激细胞增殖，最终导致癌症的发生。”
她将手中的记号笔轻轻地放在讲台上，目光扫过每一位学生，确保他们都理解了这个重要的概念。
“那我们有没有办法修复这些‘交通事故’呢？”张晓月扎着高高的马尾辫，眼神灵动，她微微前倾着身子，语气中充满了好奇和求知欲，像一只敏捷的小鹿，随时准备跃向知识的彼岸。
作为李梅教授的得意门生，她总是思维最活跃的那一个，像一块海绵，不断吸收着知识的养分，又像一把锐利的剑，不断探索着未知的领域。
“问得好！”李梅的眼中闪过一丝赞赏的光芒，像一颗璀璨的星辰在深邃的夜空中闪耀，她微微颔首，嘴角勾起一抹欣慰的弧度，像一位经验丰富的园丁，看到自己精心培育的花朵即将绽放。
“这就是我们研究的意义所在。”她的声音如同春风化雨，滋润着学生们求知的心田，“我们要找到这些‘交通事故’的根源，然后想办法修复它们。”
她拿起一支红色的记号笔，在白板上那幅复杂的细胞信号通路图上，精准地圈出了几个关键的节点，像一位技艺精湛的外科医生，正在为病人进行一场复杂的手术，“比如，我们可以设计一些药物，像一把把精巧的‘钥匙’，去‘解锁’那些异常激活的信号通路，让它们重新回到‘正轨’。”
她又换了一支绿色的记号笔，在另一处节点上画了一个向上的箭头，“或者，我们可以激活那些被抑制的抑癌通路，像‘援军’一样，帮助细胞对抗癌