落雨只是笑笑，神色无惧无畏。
“与野兽进行没有希望的搏杀是愚蠢，但是如果拥有获胜的希望，哪怕机会渺茫，则是英勇。”
老酋长过绝种带着洒脱，“印第安人会有懦夫，但是瓦匹缇印部落中没有。”
江秉重新审视着这位满脸丘壑，饱经风霜的老酋长。
“真没想到，你才是最坚定的主战派，飞鹰远远不如你激进。”
“不过你就那么确定我能赢？”
落雨不再言语，只是将手摊开，指向垂在江秉腰间羽蛇神灯笼。
江秉瞬间明悟，心中大骂：“狗c的镜子大师，t怪不得破天荒先付帐呢，原来是搁这等着呢。”
江秉现在怀疑对方是不是跟印第安人也有过交易。
也怪不得，落雨的态度转换的如此丝滑迅速。
江秉思索片刻，并未再多说什么，反而从身旁的桌子上抽出一叠发展规划，递给落雨。
“既然决定跟着我一条路走到黑了，也别浪费时间了，找点活干吧。”
………………
是夜。
圣丹尼斯东北角的郊外，与拉娜赫齐河交汇处的河滩。
森冷惨白的雾气突然将这处荒山野岭的角落掩盖，一辆虚幻的幽灵列车悄然进站。
12名印第安战士随着江秉一起走下火车，各个手抖腿软。
第一次坐幽灵火车，走的还是生死夹缝，晕车实属正常。
印第安寄宿学校一般都建立在远离保留区的位置，这样做可以有效防止学生逃跑或家人进行探视，从而切断他们与部落的联系。
但是，这个位置还必须要靠近铁路，从而方便运输儿童，周边还要有存在河流，以及农场。
农场并不是为了提供食物，而是方便这些学生进行强迫劳动。
当然，自诩文明的漂亮国可不会对外这么说，而是会把它包装成让人更容易接受的半工半读，即学生每日4小时课堂学习，4小时无偿劳动（农场、洗衣房、食堂等）。
这些学校大多都是天主教、新教等教会运营，政府会按学生人数给与当地教会拨款，学校也可以通过出售学生生产的农作物、纺织品获利。