的脑瓜上，“当然是学习。”
“哦。”木槿揉揉自己可怜的小脑瓜，心中腹议：本来就不咋地聪明，再敲就真的傻了。
某人觉得，普天之下，应该极少数人觉得学习很快乐，大多数人都觉得这简直惨绝人寰，是游戏、电视剧不香嘛，不然干嘛要学习？
但是作为一名学生，你的本职工作就是学习。
“既然要学，就先从你比较弱的科目开始，由此有循渐进，好有个提升。”修捏着下巴细细地想，不过具体的方案要看过木槿的具体成绩才能定夺。
修决定先问一下木槿本人的层次到哪里比较好，“你哪一门比较弱，我们就先从那里一科开始，中间再穿插一些别的科目作为补充，先整体提升，后期再找门作为重点提分”
木槿搓搓手，不好意思地打断了修畅想美好未来，讨好地笑，“这个你应该问我哪一门比较好。”
“”修觉得自己的心脏在一瞬间梗塞了。
修突然想，果然还是自己直接不管，或者直接接受主权会比较好。
他深深地认命式叹息，“那就从数学开始，你应该没有比数学更差的学科吧？”
木槿点头如捣蒜。
“哪一地方比较薄弱？”修又问，但见木槿那副迷茫的表情，就知道不用问，没结果。
他扶着额头，有气无力地问：“哪一科是你会的？”
木槿摸了摸鼻头，腼腆的笑了笑，“其实我也不知道我会什么，不会什么，甚至都不知道我学了些什么东西。”
修觉得自己急需速效救心丸！
他本想说木槿几句，但见她掐着手指，小心翼翼地观察自己，心下是一句重话也说不出来。
木槿平时咋咋呼呼的，不仔细的话，很难发现她有着令你意想不到的纤细。
修不知道他今后要叹多少气才够，他揉了揉木槿的脑袋，温声说：“你先跟我来。”
木槿因为紧张害怕而微微颤抖的双手在哪一瞬间安定下来，她努力地找回自己声音，“去哪？”
“小世界。”修拉过木槿的手腕，带着她一同回到了小世界中。
小世界的寒意冻得木槿一哆嗦，她担忧地问：“我们都在这里，外面怎么办