说的很对，当然，前提条件是有的。不过，咱们抛开人类的惯性思维，把自己幻想为一只蚂蚁，你想要什么样的前提条件可以直接提出来，我可以明确的告诉你们他应该有还是不应该有。”
游所为默默地听着，虽然感觉栋梁的话有些奇怪，但他并不意外，这样的讨论方式能最大限度的激发大家的思维，很像以前上学时开学第一课班主任主持的交流会，他依稀记得，那场交流会所有的同学畅所欲言，不仅将班级里的各课代表选了出来，更是在全体同学的交流中将班级的纪律做出了明确的规定，什么能做什么不能做，所有的同学一致认可并一直遵守，以至于他们的班级集体一直都是先进集体，是全校学生学习的榜样。
“老师，蚂蚁去解析人类的手机是必须要做的事吗？”
“当然，这是前提之一，你们可以认为这就是他们的天命。”
“老师，结合你的前提，我们是不是可以理解，蚂蚁王国所有蚂蚁的天命就是为了解析那部来自于人类的手机，经过漫长岁月的发展它们已经针对手机学会了某些知识，比如，电磁知识。”
“当然，加入这个前提，在蚂蚁王国世世代代的不屑努力之下，它们已经完美掌握了电磁知识。当然，还有一个很重要的前提，它们虽然已经掌握了电磁知识，但和制造手机的人类所掌握的电磁知识之间拥有怎样的差距是无法预知的，这是一个未知。这也是一个前提。”
“我明白了！”
很快，又有人站起：“老师，已知电磁信号的传播速度高达光速，我们是不是可以理解，在这个层次方面，蚂蚁和人类所掌握的电磁知识在某些方面是对等的。”
“当然，光速是已知宇宙中的速度上限，可以加入这个前提，在对于电磁信号的传播速度方面，蚂蚁和人类是没有代差的。”
这时，又有人站起：“老师，既然蚂蚁王国为了解析手机已经充分的掌握了一定的电磁知识，那我们是不是可以理解，蚂蚁们在需要的前提之下是可以屏蔽手机信号的？”
“当然可以，加入这个前提。”
第三栋梁笑了笑，进行总结道：“前提一：整个地球就是一个蚂蚁王国，我们就是那一群蚂蚁。前提二：我们可以屏蔽人类的手机信号。问题现在