续预习新的内容。
同学们也都吃完午饭陆陆续续的回到教室，坐下，直到午自习铃声响起，同学们才保持安静。铃声停止后，沈若凝收拾了一下，便起身离开座位，去讲桌前坐下。
“同学们自己找事情安静的开始自习吧！”沈若凝开口说道。
“班长，没事可以做呀！”其中一个男生开口说道。
沈若凝听后，站起身来，走到讲台上，看着全班同学，认真地说道：“今天早上数学不是留了一道数学例题让我们研究吗？这可是锻炼思维能力的好机会哦。而且，今天早上我们学习了26个英文字母，你们可以复习一下已经学过的五个字母，加深记忆，同时也可以提前看看后面的字母，为接下来的学习做好准备。另外，你们还可以预习一下课本后面的内容，如果有不懂的问题，可以问我。”
听到沈若凝的话，同学们如梦初醒，纷纷拿出书本和笔，开始认真地学习起来。有的同学拿起数学书，仔细研究那道例题；有的同学则翻开英语课本，轻声朗读着已经学过的字母；还有的同学则专注地预习着后面的课程内容。整个教室只听见笔尖与纸张摩擦的声音和轻微的翻书声。
沈若凝看到同学们都投入到了学习中，微微一笑，继续自己的事情。
半个小时以后，沈若凝结束了自己的事情，便起身离开座位，在教室里面游走，她走到几个正在小声说话的同学身边，示意他们保持安静。接着，她又来到几个趴在桌子上睡觉的同学面前，叫醒他们。遇到热心提问的同学，耐心地一一为他们解答问题。
就这样，沈若凝在教室里不停地游走，时刻关注着同学们的情况，提醒那些开小差或睡觉的同学，同时也热心地帮助那些有疑问的同学。
午自习下课以后，沈若凝重新回到座位上，从桌子下面拿出一包薯片，打开尝了尝，露出了满意的笑容。
沈若凝笑着将薯片递给孔哲说道“来尝尝，特别好吃。”
孔哲听后，将手放在袋子里拿起一片尝了尝，说道“是挺好吃的。”
沈若凝笑着说道“是吧，我也觉得挺好吃的。你多吃点。”
随后沈若凝将薯片递给了她前面的女同学，笑着说道“顾莎，你也一起吃吧，挺好吃的。”