，只觉心里发慌，嗓子眼发干。
“好好的，下面我们开始上课。”
“请大家翻到18页”
有学生笑起来，“刘老师，我们没拿书。”
刘祁自己拿着书，“那听我讲，这个20以内的加减法。”
“打比方，就是我们去买菜，买萝卜几毛钱，买青菜几毛钱，一共需要多少钱，就是我们要算出来的。”
下面：
“刘老师，到底是几毛钱？”
“菜都是自己家种，不需要花钱呀。”
“几毛钱是不是算10以内的加减法啊？”
刘祁说着，“我就是举个例子，又不是真的几毛钱，就假装是8块钱和5块钱。”
有人开始掰手指头算，“是不是12块钱。”
刘祁一心紧张着，随即表扬，“没错，这位小朋友真是太聪明了。”
有家长笑出声，“我儿子第一次得表扬，没想到是在算错的情况下。”
“哈哈哈哈。”
“这刘祁说话没有条理，怎么教孩子哦，要是老师就这个水平，不如带回家自己教。”
还好刘祁站得远，没听见，断断续续地上了10来分钟，总算是讲完了。
校长看了这场授课，心里不怎么想要刘祁。
现在学生不多，三个老师只要重新排课，完全能运转起来，就算刘祁不来也没关系。
只是支书亲自把人送过来，他不好拒绝。
校长重新站上台，“好了，授课的环节已经结束，下面请江知青上台，接下来是提问环节。”
江宇扬留着寸头，胡子刮得干净，身形板正，长相又干净，站在刘祁身边，顿时有教书育人的风骨。
相比之下，刘祁相当的不起眼。
“首先和大家解释下，我出的考题稍微超出了课本的范畴，难度要高于书本。”
“在我看来，作为老师，光掌握课本的知识是不够的，你的学识，你的储备必须要高于课本，对知识有更高的理解，才能更好地教学生。”