有的时候就是容易出现信息知晓不全的情况，这很正常，现在想想，也可以用赵老师说的那个理论——这也是学园计划中的一环。”
程吏会心一笑。
乐小宁见状只能同一旁的阮明哭诉：“完了阮明，我们被孤立了，他们说话我们现在都听不懂了！”
阮明连忙将小胖子推到一边：“诶诶诶，我可是三班，少来跟我套近乎，咱不是一个圈子的不要硬融！”
乐小宁：“”
完了，自己被孤立了。
阮明揶揄一番后，又看向林棠笑道：“不过我们班前几名还不是最抱怨这个你们知道吗？他们抱怨的是天赋被克制，才没有发挥出实力。”
林棠不在意，解释道：“也很正常，比如我学的【替身木偶】就挺克制乐钦钦的。”
乐小宁啧啧嘴，说道：“那你还输了。”
林棠耸肩，堂堂正正地说道：“没办法，实力不如人，我没什么好说的。”
几人聊笑之间，很快老师就抱着一摞厚厚的白纸走了进来。
头发有些发白，是一个年纪看起来很大的男老师。
老师走进来后也不废话，直接在对这下面黑压压的同学说道：
“各位同学， 这节课是惯例的新生公开课，课程的内容很简单——待会，我会传发手上的这个表格，每人一张，然后各位根据表格上的内容进行填写，等到下课时再收回。”
老师举起手中的表格挥了挥，给各位同学展示了一下。
接着他分成一小组一小组，给每一排发去。
程吏等人很快就收到了表格，上面只写了三个问题：
“1、青蝉学园三年的学生生涯中，你的目标是什么？分几个阶段完成它？”
“2、在青蝉学园毕业后，你是有去大学府的打算，还是直接就业？”
“3、你最崇拜的人是谁，为什么？”
阮明和程吏看着上面的问题，面面相觑。
“好奇怪，这是什么意思？”
乐小宁和林棠则要显得淡定很多：“奇怪吗？这不就是期望知道你们的规划吗？”
“规划？可我们刚入学啊，这种规划不应该是毕业前才会调查的吗