在学神光环的影响下，二人心无杂念，世界里仿佛只有物理。
就算是宋倩开门进来送水果，也并没有引起二人的注意。
她张了张嘴，什么也没说，轻轻地关上门离开了。
看到乖乖坐在沙发上看电视的小英子，将它抱在怀里，陪着它一起看电视。
暂时就不打扰屋里学习的二人了。
按照英子的作息，大概要学到十一点吧？
她抬头看了看钟表，现在也才八点过一点的样子。
还早呢。
大概连续学了一个半小时后，乔英子才基本上将陆明发的卷子做完。
但也不算做完，她有几道也仅仅是只有思路而已。
而反观池远，半个小时前就悄悄地写完了卷子。
还整理出了，每道题涉及的物理知识点，和数学解决方法。
他花了850点学气，给自己兑换了【2倍叠加卡】，学习效率来到28倍。
自然会比乔英子快上不少。
乔英子和池远都知道，做完这套题并不是目的。
重要的是卷子写完后，反映出的问题。
他们二人都将高中所有数学物理课本（包括个别没发的选修）都掌握了。
但这并不够。
解决物理问题基本上分为两步走：
第一步，根据物理知识分析问题，列出模型，写出方程。
第二步，运用数学知识，求解出答案。
目前，这张卷子将两个问题都反应，做起来磕磕绊绊。
第一步的问题，嗯……能看懂汉字，但连起来后，就不明白意思了。
这说明，知识储量中并不存在相关知识。
解决办法就是，分析题目大体上是哪方面的知识，然后对应到普通物理学书籍：
《力学》、《光学》、《热学》、《电磁学》、《原子物理学》。
光听名字，高中的知识都涉及到了，但不够深入。
要想解题建立模型，必须要深入学习。
池远的方法很简单：
找到对应的知识点，将对应章里每一节都学一遍。
根据掌握情况