算雷云正下方产生的地表电场强度。
到这，问题都很正常。至少池远知道什么是‘电场’、‘电荷总量’、‘总电量’、‘电场强度’。
（3）：估算该云地闪电通道的直径，并导出闪电通道内的电荷密度径向分布的表达式。
‘闪电通道’？
很陌生的词。
一般人做到第七题本来就有些疲惫了，然后再出现陌生词语，难免焦躁。
但这个时候更是需要冷静，重新回顾一遍题干：
云地闪电→带负电的冰晶颗粒尖端放点→形成指向地面的放电细路径→形成粗圆周形带电体→最终形成闪电通道。
很好，脑内有画面、有情景了。
可以物理建模，用‘抽象思维’进行简化！
也没有多难嘛，继续下一小问。
（4）：试画出电离层底部光环产生与扩展的物理过程示意图，估算半径为1000k时光环扩张的径向速度。
看完题，池远缓缓地打出了一个？
啊，继‘闪电通道’后，又出现了‘光环’。
又是通道，又是光环笼罩，这莫不是要‘飞升’？！
这只是一道‘阅读题’，他也不知道现实中是不是有这样的现象，物理学家有没有研究明白其中蕴含的物理理论知识。
虽然有些离谱，但他还是重新回顾了一下题干：
闪电通道→负电荷流向地面→温度上升至数万摄氏度→空气电离形成等离子体→？？？→无线电波
靠！
这多少概念杂糅？数万摄氏度可以理解，但为什么无线电都来了！
现在不是深究为什么会如此变化的时候，把这些词汇塞进脑袋里，发挥想象力！
十五分钟后，池远的脑门渗出细汗。
有点意思……这题计算量不大，但对思维、想象力等要求极高。
但他还是想了出来，甚至没进入‘学习模式’。
然后是画出示意图。
等等！
池远一怔，握住笔的手有点抖。
他要画的是好几个同心半圆……这不就是在难为他池远？
众所周知，对于学习