待遇，提高教育质量。同时，鼓励民间办学，对于办学成绩突出的个人和团体给予表彰和奖励。
通过教育，培养百姓的道德观念和爱国情怀。在教学内容中融入大汉的历史、文化和传统，让学生了解大汉的辉煌成就和肩负的责任。注重品德教育，培养学生的社会责任感和良好的行为习惯。通过教育的普及，提高国民素质，为大汉的复兴奠定坚实的人才基础。
五、外交纵横：远交近攻，联弱制强
在外交方面，《光兴策》提出“远交近攻，联弱制强”的策略，以维护大汉的利益和地位。
远交方面，与距离大汉较远、暂无直接利益冲突的国家和势力建立友好关系。通过派遣使者、互赠礼品、文化交流等方式，增进彼此的了解与信任。在经济上，开展贸易往来，实现互利共赢；在政治上，相互支持，共同应对一些全球性的问题。例如，与西域各国加强联系，共同维护丝绸之路的畅通，促进东西方的经济文化交流。
近攻方面，对于周边对大汉构成威胁的势力，要采取果断措施。在军事上，加强边境防御，做好应对战争的准备；在政治上，分化瓦解其内部势力，削弱其力量。对于一些较小的割据，势力可根据情况，适时进行征伐，逐步扩大大汉的版图，消除周边隐患。
联弱制强方面，积极联合那些实力相对较弱但与大汉有共同利益的势力，共同对抗强大的敌人。在天下诸侯纷争的局面下，寻找合作伙伴，形成联盟，以增强大汉的影响力和话语权。例如，与一些对江东孙策或其他强大势力不满的诸侯联合，共同制约其发展，维护天下的势力平衡。
在外交活动中，要注重策略和灵活性。根据不同的对象和形势，采取不同的外交手段。