，是教育局新到的局长，有什么事跟我说，行吗？”
“你是局长？那车里面是谁？”人群里有人问。
“车里面是其它部门的同志，跟教育局没有关系，让他们先离开，我们再上去慢慢谈。”
“哼，骗人的吧，我看车里面才是局长吧？”
这时，巡视组的人开门下车，：“你们就是教育局今年新招的教师吧？”
“对呀。”“对呀。”“你是什么人？是局长吗？”
巡视组的人笑着说：“我不是局长，这位夏局长才是局长，我是省委巡视组的人，这次来教育局，就是调查新进老师分配问题的，你们有什么话可以跟我说。”
“啊，巡视组，那我们不找局长了，找你们。”
“对，局长也怕巡视组，就找巡视组。”
“”
夏东没想到会闹到这个地步，他摇头苦笑，这都是哪里招来的老师呀，有没有受过正统的教育？整体素质堪忧啊！
“夏局长，现在你想怎么处理？”巡视组的人问。
“去会议室吧，我们当面解释清楚。”
夏东率先走向办公楼，没有一个人跟来，老师们还都围在巡视组旁边。
虽然不能说是悲哀，但夏东心里也不好受，教师们明显更信任巡视组，其实不光教师这一个群体，连自己不是也无条件的相信巡视组吗？这可能也是国家推进巡视制度的初衷之一吧。
可是下面的问题，根子往往在上头，任何权力，任何制度的构架，如果没有约束和监督，都可能走向异化。
巡视也是一种权力，它本身就需要被监督，否则，巡视之行，就可能成为利益收割之行。
如果巡视组本身不廉洁，那谁又来监督巡视组呢？换话句说，谁来“巡视”巡视组？
当前的巡视制度，虽然有隐蔽性原则，不允许巡视组成员跟当地人员私下接触，住宿和吃饭也都是独立的，但是，理论上来说，隐蔽性原则只能增大腐败官员的心理压力，可以让巡视工作更顺利的推进。
事实这个制度很难保证巡视人员的纯洁性，以前也有过巡视人员被当地官员拉拢腐蚀的案例。
夏东回头，望着两名巡视组成员，他想，