阿尔弗雷德·阿德勒——个体心理学的先驱地之光
在心理学的广袤天地里，阿尔弗雷德·阿德勒以其独树一帜的个体心理学理论，为理解人类的心理与行为开辟了一条别样的路径。他的思想犹如一股清泉，流淌着对人性的深刻洞察与关怀，影响深远且持久。
阿尔弗雷德·阿德勒于1870年出生在奥地利维也纳郊区的一个犹太商人家庭。他的童年并非一帆风顺，自幼体弱多病，患有佝偻病，这使他在身体行动上远不如同龄人。三岁时，弟弟在他身旁夭折，这件事给他幼小的心灵带来了极大的冲击。上学初期，他数学成绩很差，还曾遭受老师的轻视，建议他去学习制鞋手艺。
然而，这些挫折并没有击垮阿德勒，反而激发了他内心深处的斗志。他凭借着顽强的毅力努力学习，最终在数学上取得了优异的成绩，成功扭转了局面。这段经历让他深刻体会到个体的主观能动性在面对困境时的巨大力量，也为他日后提出的个体心理学理论埋下了思想的种子。
阿德勒在维也纳大学学习医学，1895年获得医学博士学位。起初，他从事眼科和内科工作，但在行医过程中，他逐渐对心理学产生了浓厚的兴趣。1900年，弗洛伊德的《梦的解析》出版，阿德勒被书中独特的心理学观点所吸引，随后加入了弗洛伊德主持的维也纳精神分析学会，成为弗洛伊德早期的核心追随者之一。
在精神分析学会的日子里，阿德勒与弗洛伊德有过一段密切合作的时光。但随着研究的深入，阿德勒开始对弗洛伊德的一些观点产生质疑。弗洛伊德强调性本能在人格发展中的核心地位，而阿德勒则认为，人类行为的主要动力并非性本能，而是追求优越和克服自卑。他提出，每个人在童年时期都会因为身体或能力上的不足而产生自卑感，这种自卑感会促使个体努力追求优越，以补偿内心的缺失。
1911年，由于与弗洛伊德在理论观点上的分歧日益加深，阿德勒最终离开了维也纳精神分析学会，创立了自己的“个体心理学”学派。“个体心理学”强调个体的整体性和独特性，认为每个人都是一个独一无二的个体，其行为和心理活动都受到追求优越这一内在动力的驱使。阿德勒指出，追求优越本身并无好坏之分，关键在于个体如何追求优