然而，如果个体在追求优越的过程中，采用了错误的方式，比如过度追求权力、财富或虚荣，就可能导致心理问题的产生。阿德勒指出，健康的追求优越应该建立在对社会有益的基础上，即个体要学会关心他人、融入社会，通过为社会做出贡献来实现自己的价值。这种社会兴趣的培养，是个体心理健康和幸福的关键所在。
阿德勒还提出了“生活风格”的概念，他认为每个人在童年时期就逐渐形成了一套独特的应对生活的方式和态度，这就是生活风格。生活风格受到家庭环境、亲子关系以及早期经历的影响，一旦形成，便会在很大程度上决定个体的行为模式和人生轨迹。例如，一个在溺爱环境中长大的孩子，可能会形成依赖、自私的生活风格；而一个从小经历挫折的孩子，可能会变得自卑、退缩或者过度补偿。
在心理治疗方面，阿德勒主张采用一种积极、合作的治疗方式。他认为治疗师与患者之间应该是平等的伙伴关系，共同探索患者的内心世界，找出导致心理问题的根源，并帮助患者调整生活风格，树立正确的人生目标。治疗过程中，阿德勒注重引导患者认识自己的优点和潜力，激发他们改变的动力，让他们相信自己有能力创造美好的生活。
阿德勒的理论不仅在心理学界引起了轰动，也对教育、社会学等领域产生了广泛的影响。在教育领域，他的思想启示教育者要关注学生的个体差异，尊重每个孩子的独特性，培养他们的自信心和社会责任感。在社会学领域，阿德勒强调个体与社会的相互依存关系，呼吁人们建立一个更加和谐、互助的社会环境。
阿尔弗雷德·阿德勒用他的一生，诠释了对人类心理和生命意义的不懈追求。他的理论和思想，犹如一盏明灯，照亮了人们前行的道路，让我们明白，无论身处何种困境，都能通过积极的心态和行动，超越自卑，实现自我成长和人生价值。