工作坊的第一堂课吸引了近二十位居民和学生到场。小溪负责主持，讲解垃圾分类的基本知识。小梅则准备了一些互动游戏，让大家在轻松的氛围中学习。而小林则忙着拍摄记录，准备将这堂课的精彩瞬间分享在他们的社交媒体平台上。
随着工作坊的进行，居民们的参与热情逐渐高涨，他们开始积极讨论环保话题，分享各自的生活小窍门。小溪注意到，许多参与者开始主动询问如何制作环保清洁剂、如何在家庭中减少塑料的使用等问题。
在一次工作坊结束后，居民们纷纷表示希望能够继续进行下去，甚至有几位年轻人主动要求担任志愿者，帮助组织和宣传活动。小溪、小梅和小林欣喜地看到，环保的种子在他们的社区中生根发芽。
不仅如此，小溪他们还决定把“环保创意大赛”常态化，定期举办不同主题的比赛，激励更多的人展示自己的创意和实践。例如，下一次比赛的主题是“旧物改造”，鼓励居民利用旧家具、旧衣物进行再创作，赋予它们新的生命。
在市集的最后一天，社区的小孩们也开始参与进来，他们用自己的方式表达对环保的理解。有的绘制了五彩缤纷的环保海报，有的创作了动人的小短文，分享自己与自然的故事。小溪看到这些作品，心中感慨不已，觉得他们的努力没有白费。
日子一天天过去，社区的环保氛围愈发浓厚。小溪、小梅和小林不仅仅是活动的组织者，更是思想的传播者。他们发现，环保已经不仅仅是一种生活方式，更成为了社区居民共同的信念和追求。
在一个阳光明媚的周末，三人决定再次聚在一起，进行一次头脑风暴。小溪提议：“我们是否可以考虑在学校和社区之间建立一个长期的合作机制？定期开展一些环保教育活动，形成良性循环。”
小梅接着说：“对！我们可以争取一些政府的支持，申请一些资金用于我们的环保项目，甚至可以参与一些大型的环保活动，比如植树或清理河流。”
小林则提出了更远大的愿景：“如果条件允许，我们还可以考虑与其他城市的环保组织合作，进行跨地区的环保交流活动，分享我们的经验和成果。”
这一次会议上，他们讨论的内容充满了激情与希望。小溪、小梅和小林意识到，环保