简陋的木屋内，张山风正在调教太子，他要对朱厚照进行军事引导。
让这位大明未来的继任者，对战争有更开阔的思路。
这种养成并非短期能够有效果，需要常年的日积月累。
所以，这堂课并非要让朱厚照学多少东西。
而是，简单了解战争思路，培养一种对战场宏观的掌控能力。
眼前这场形势严峻的突然围杀，无疑是非常好的现场教学。
所以，张山风一改之前路上的暴力镇压，而是用茶杯、石子等物品简化舆图，再用锦衣卫情报类比战局，用很贴切的比喻，将这场生死狩猎，用一种教学的口吻，讲述成一场用兵的教学。
对于低端选手，不能用专业术语，也不能用军中制度来跟他交流，那样会让朱厚照直接晕乎。
所以，张山风选择的这种类比，用朱厚照所熟悉的方法，将战局一点点的，往他熟悉的锦衣卫上面引导。
哪怕朱厚照并听不太懂，但是却有效的提高了，他参与这场战争的成就感。
这一点，很重要！
一个兴趣的养成，绝大多数并非天生的！
而是这个人在某个领域得到了乐趣，而这种乐趣引发的成就感，会促使一个人，更加积极的琢磨这个领域，从而取得更加伟大的成就！
现在，他就在做着这样的事情！
……
营帐中，这场教学引导已经卓有成效。
朱厚照用着他的思维，努力的试图摆脱目前的困境。
虽然，绝大多数无效。
但是，他依旧很努力的想着办法。
一旁有人羡慕的，看着这一大一小两个背影。
他比朱厚照大几岁，从小经历人情冷暖，自然知道一点：这是在传授衣钵！
朱宁眼中闪过一抹嫉妒，但很快收敛。
他比谁都清楚：这两个人，他一个都惹不起！
然而，朱宁却将张山风今日的这番讲解，一字不漏的默默记下。
他要出人头地，他要摆脱书童的命运！
今日这场并不针对他的教导，也许是契机！
正在此时，帐外传来禀报：报，紧急军