第 236章 高美兰的工作态度
高美兰又安慰了一番，南笙看到那个孩子眼里的带着欢喜回到了学校。
这个老师的手段可真不一般。
高美兰在孩子的身后，一直笑着看着他回到了座位上，才转身离开。
“有没有什么问题想要问我的？”高美兰对着两人说道，步伐却赶往下一个班级查看。
他们做心理辅导老师的，不光跟那些授课的老师一样要经常巡视班级，看看有没有情绪比较低落的学生。
从一开始解决源头问题，只是这种几率虽然不错，可是真正有抑郁倾向的人，他们是会隐藏的。
不注意是看不出来的，所以需要多花费时间。
有时候高美兰希望，这些孩子要是跟自己上学的时候一样就好了，那时候面临着吃饱饭都已经是个很幸福的事情了，哪有空因为其他的整日忧思。
她时常会将两个年代做对比，就拿她来说，小时候是姐姐照看到大的，除了吃奶的时候，姐姐抱着她去田里找妈妈，吃饱了又被姐姐抱回了家。再后来对着后面的弟弟也是这样的。
那时候她们是很快乐的，虽然没有那么多零食，没有那么多的钱，没有那么多的消息，有的的只有村子里的芝麻大小的八卦。
现在网络发达，什么东西只要发到网上，立马就有人知道。
信息多了，眼界宽了，认知却实不够，分辨不出真假，然后信以为真。
整日拿个手机在那里，开始不愿与他人交流。
还是她小时候的童年好，和小伙伴们下河抓鱼摸虾，上树摘果，上山采蘑菇，一起在门口跳绳踢毽子。
满田野的撒欢跑，哪怕是有什么难过的事情，也会很快消失不见，取而代之的是和小伙伴们一起开心的躲猫猫。
就连作业都很单一，语文数学。
她有时候就在想，为什么生活更好了，反而很多人都不快乐了呢？
有的从小孩子开始都变得不再洋溢着灿烂的笑容，最多的就是，某某某，等会要上课了，赶紧的，别迟到。
以前都是小伙伴在门外喊着出去玩，爸妈会嘱咐孩子吃饭的时候要回来。
为什么这两种好的成长