就在此时，罗老师端着菜走了过来，她的女儿见状连忙起身去帮忙收拾桌子。见此情形，四儿也就此停止与他女儿的交谈，将注意力转移到了即将开始的晚餐上。很快，饭菜被一一摆放上桌，碗筷也整齐地排列开来。随着最后一道菜肴的呈上，一切准备就绪。大家纷纷围坐在餐桌旁，脸上洋溢着喜悦之情，享受这温馨而欢乐的时刻。每个人都尽情品尝着美味佳肴，谈笑风生间，气氛愈发融洽。这顿丰盛的晚餐让人们忘却了疲惫和烦恼，沉浸在幸福与满足之中。
饭后，罗师的女儿又引着四儿去参观她的书柜。四儿看到满满的一柜子书，心中不禁感叹。这时，他们谈到了玉儿，得知玉儿和罗师的女儿同岁，而且学习成绩很好。
突然，罗师的女儿从书架上抽出一本数学复习资料，递给四儿，说道：“这是我用过的，你拿给玉儿吧，他肯定能用得上。”四儿接过书，心中感激不已。接着，罗师的女儿神秘地对四儿说：“你知道吗？我爸爸也有一项神奇的本事呢！”四儿好奇地问道：“什么本事啊？”罗师的女儿得意地回答道：“我爸能闭眼识字呢！”
四儿惊讶得瞪大了眼睛，连忙问道：“真的吗？那能不能让我见识一下？”于是，罗师的女儿叫来了罗老师，让他现场表演。
他女儿拿纸条写了几个字词，分别团成纸蛋，依次摆上桌子，罗老师便闭眼合十，向纸蛋躬行一礼说：“字菩萨，请用我的身体展示你的内含，告诉我你的字意！”
罗老师做完这些之后，就见他慢慢的挺直身体，双手分开，一上一下，五指张开，手心向外，转动身体左右摇摆。紧接着，他说道：“这个字的意思应该是一个词组——佛光普照。”
四儿听后赶忙打开纸蛋，果然不出所料，上面写着“佛光普照”四个大字，心中不禁感叹道：“真是太神奇了！”随后，四儿又将其他纸蛋一一打开，发现每一个都被罗老师准确地猜中，没有一个失误。她不禁对这种神奇的现象感到十分惊讶和好奇。
罗老师却说，这门技术还是受四儿向供过的鲜花顶礼后的无意间的闭眼舞蹈的启发，结合看过的“耳朵识字”的视频，触发的灵感创意。
四儿这才想到，那次参加的“让爱循环”结束时，帮忙清理会场布置的鲜花，