第56章 月是故乡最明，人是老乡至亲(1/5)

    李怀瑾天赋异禀，深知人事工作非常复杂，是个系统性工作，要想做好育才学校教师的招聘工作，离了王天赋是不行的，对于这一点他是深信不疑，但要保障学校办学的自主权，必须扩大人事工作自主权，对此他和王天赋长谈了一次。王天赋提出了扩大副校长聘任中的参与权和选择权，扩大学校中层管理人员的聘任自主权，扩大教师招聘的参与权、自主权，扩大职称评聘自主权，扩大绩效工资分配权等建设性的意见。因此李怀瑾指令公司ssc猎头招来了专家型校长邱东霞。邱东霞第一次和王天赋接触的时候梳着马尾，一身素色衬衫，利落、干净；大眼睛，瓜子脸，皮肤白皙。从教二十五年，所教学科为高中化学，即使做校长十五年，也从未放弃课堂教学。“苔花如米小，也学牡丹开”，去年，她获得“全国好校长”称号。邱东霞对老王笑着说：“我这个人就是闲不住，暑假里也想念学生。两个月的暑假，与学生制造‘偶遇’彼此谈心，还有毕业的孩子找我聊高中生活。”这一从教的细节和老王当年何其相似，大概做老师的经历普天之下都差不多吧！因为他们内心都装着一颗有大爱的心，学生是他们生活的全部，培养学生成才是他们的终极目标。邱东霞之所以选择当一名教师，很大程度上是受到父亲的影响。父亲邱德平是一名有着四十年教龄的退休教师，在她心里，父亲就是她的偶像和目标。一九九三年，邱东霞从华东师范大学毕业后，接下父亲手中的教鞭，入职母校港沿中学。父亲常告诉她，要对党的教育事业忠诚，孜孜不倦，把学生当自己的孩子一样去爱。这份信念，让她在教育岗位上一干就是25年。这一点和王天赋的父子经历极像，因此二人一见如故，很多的教育理念也是不谋而合：加大优秀校长，优秀教师表彰的宣传力度，进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比，教师之间也不搞平均主义，向做出突出成绩的一线教师包括班主任倾斜，要促进优秀教师，高级教师长期从教、终身从教的积极性，解决教师队伍当中存在的职业倦怠等突出问题，成为二人共同思考的管理问题。教师招聘的工作，李怀瑾委托给了邱东霞和王天赋，由乡泉市人事局、教体局公开、公平、公正招聘。已拿到真正函授本科学历的董雪在王天赋的鼓励下也参与了后勤校长的竞聘，王天赋觉得为董雪提供这一