为想着录像，背起古诗不觉就有些矫揉造作。
本来就学习不是很好的文安盈，对着数学题抓耳挠腮的，冷不丁想到“镜头”在对着自己，连坐姿都有些僵硬。
林年觉得三人这种状态非常影响效率，看到抓耳挠腮的文安盈，和皱着眉头做题的张敏芯，她索性关掉相机，“先写作业，明天再来复盘今天晚上的情况。”
每隔两周，培训班就会放周日一天假期给学员。第二天，林年带着充好电的相机，带着读卡器来到文安盈家，此刻的自己连一本笔记本还没有呢，而文安盈家有台式机。
三个人看着屏幕上的自己，“原来我学习的时候这么多动吗？”文安盈从来没有从这个角度看过自己，而对面的张敏行倒是安静不少，就算蹙着眉头，依然吸睛，就是有时候会被林年不经意间挡住镜头。
镜头里的林念看着也有些慌乱，丝毫不像自己见到她时的淡定，似乎镜头放大了她内心的不平静。
“那我学什么的时候才不会显得这么多动啊？”文安盈看着自己在镜头里抓耳挠腮，一刻也不安静的样子，喃喃自语道，“怪不得我学习不好！”
三个人有些失望地看着自己在视频里的表现，林年倒回去又看了两遍，“你们俩在学数学对吧？”
“对呀，怎么了？”
“你们说，数学之于你们本身就是头大的科目，对你的话，可能还有英语、历史、地理……”
“知道了，知道了……你往下说。”文安盈听林年念叨自己不好的科目，催促道。
“那这不就是我们的真实状态吗？你想啊，让你们演一个学霸，你们也演不出来，或者目前演不出来，但是如果让我们演一个对学习抓耳挠腮的人，是不是就是这个样子？”
“是哦。”文安盈恍然道，“那你背古诗的时候，会摇头晃脑，会偶尔闭上眼睛，用手跟着故事的韵律给自己找节奏，也是我们的真实表现。”
“没错，我觉得录像还是有效果的。多拍一拍，咱们就能找到一种真实的状态，这对于我们以后体会角色有帮助的！”林年肯定地说道。
“你把这个视频拷贝到我电脑里吧，我存下来。”
发现了录像确实有用以后，她们决定继续采用这种