头于他的电脑前，日以继夜地编写程序。他设计的系统不仅能接收和处理各种预警信号，还能根据历史数据进行分析，预测可能出现的危险模式。
经过一个月的努力，校园危机预警系统终于初具规模。在一次测试中，系统成功捕捉到了一次微弱的能量波动，并准确定位了源头。
\"太棒了！\"苏婉晴兴奋地说，\"这个系统真的能派上大用场。\"
然而，就在他们为系统的成功而欣喜时，一个意外的状况出现了。某天下午，正当学生们享受着课间休息时光时，预警系统突然发出了刺耳的警报声。
\"发生什么了？\"林宇辰立即召集团队成员。
赵鹏快速查看了系统数据：\"在图书馆附近检测到强烈的能量波动，似乎是某种能力即将失控的征兆。\"
苏婉晴脸色凝重：\"我们必须立即行动，防止事态扩大。\"
林宇辰果断下令：\"苏婉晴，你带领王阳和林小雨前往现场。陈昊，你负责监控周边情况。其他人待命，随时准备支援。\"
苏婉晴带领两名新成员迅速赶往图书馆。途中，她向他们简要说明了情况：\"记住，我们的首要任务是保护无辜的学生。如果遇到能力失控的同学，要尽量安抚他们，不要使用暴力。\"
当他们到达图书馆时，发现里面一片混乱。学生们慌乱地四处奔逃，书架和桌椅东倒西歪。在图书馆中央，他们看到一个男生正痛苦地蜷缩在地上，周围的物品不断漂浮起来，然后猛烈地撞向四周的墙壁。
\"是重力操控能力，\"苏婉晴低声说，\"看来这个同学无法控制自己的能力了。\"
王阳闭上眼睛，集中精神：\"我感觉到了，如果我们不阻止他，再过五分钟，整个图书馆都会被摧毁。\"
林小雨紧张地问：\"我们该怎么办？\"
苏婉晴深吸一口气：\"我会试着接近他，安抚他的情绪。王阳，你负责预警，如果情况有变，立即通知我。林小雨，你用植物创造一个保护屏障，保护其他学生。\"
在苏婉晴的指挥下，团队开始了他们的第一次实战。这次危机不仅是对新建立的预警系统的考验，更是对团队应对紧急情况能力的测试