李校长他们听完小燕老师的话，都觉得不可思议，这孩子吹个口琴也这么厉害。
此刻教室内，张老师以老师身份让高建设屈服，让他再吹奏一首歌曲，高建设心中腹诽，这张老师越来越难伺候了。
又看了一眼，在教室门口明目张胆偷窥的一众老师，无奈只好从了张老师，想了想要吹什么好。
外面的老师，见高建设犹豫不决，就有名老师的问道：“建设，喀秋莎会吗？”
高建设听完，对外面的老师翻了个白眼，你当我ktv啊，还点上歌了。
不等他拒绝，张老师先一步说道：“建设肯定会，我听他哼过这首歌，对吧，建设？”
高建设心想你都这么说了，我也不能拆你的台啊，行吧，正好自己也不知道吹啥呢，就喀秋莎好了。
想到这，高建设站直了身体，眼神和气势都有了少许的变化，轻快的曲调悠悠响起，这里高建设不能演奏出爱情的意境，那样就崩人设了，一个五岁的孩子哪里懂爱情啊。
所以那曲调里感情，用战斗的意境表达出来，听着就感觉有种不屈的精神，高建设也被自己的演奏所感染，就好像在硝烟弥漫的战场上一样，不知不觉重复了两遍才停下。
此刻门外的老师都热烈鼓起掌来，甚至有的老师还眼睛微红，张老师也激动的狠狠鼓掌，而下面的小群演则没有入戏，傻愣愣的看着大人们激动的样子，不知道该不该跟着激动鼓掌。
趁老师们还在激动时，高建设溜出教室，一声我要上厕所，才把这些老师拉回现实，虽然高建设这次跑了，但以后还是有的是机会让他吹口琴的。
这学期的最后一天，春节假期和寒假连在一起，所以高建设来到办公室，整理一下要带回家的书，这么多的书，他不可能都带回家去，挑好书等着张老师。
过了一会，大多数老师都回到办公室，看见高建设等在那，都好奇地问他，除了口琴，还会什么乐器？
高建设表示，除了口琴，还会笛子，好在办公室里没有笛子，不然还得吹。
方兰看着自己外甥，发现他来到学校后变化特别大，要不是从小看着长大，都以为被调包了呢。
这时张老师也回来了，看见准备好的高