些紧张地问道。
林蔓和周隐对这些没有经验，但是凭着刚才的感觉来说，他们觉得很好。
林蔓拉过姚栩的手，说：“我觉得你刚才很自然，很流利，画功好，而且板书也很清晰明了。”
周隐也说：“我看不懂，但就是觉得你很亲切，很大方，孩子们应该会喜欢你这样的老师吧。”
“真的吗？谢谢你们。”
朋友的安慰，给了姚栩极大的鼓励，让她有信心去努力，去追求自己的梦想。
“不客气，你要加油噢，姚老师。”
“嗯。”姚栩说完，把黑板擦了，然后拦住要起身的两个人，“那个，周哥、蔓姐，再帮我一个忙吧。”
“什么？”
林蔓和周隐又坐下了。
“还有说课，我在上面说，你们听着就好。”
“什么是说课？”周隐没听过，虚心请教。
“就是……我也解释不来，一两句话我说不清楚，要不，你们看一看？”
姚栩也在网上看了很多教说课的视频，按照视频所教，她在林蔓和周隐面前也试了一遍。还是刚才那一课，但是和试讲完全不一样，不是上在上课，而是在解说自己教什么、怎么教和为什么教。
这个更复杂了。
等说完了，姚栩又回到林蔓和周隐的中间。
“这个怎么样？”她这次不紧张了，满怀期待地问。
林蔓和周隐互看两眼，“好像听懂了，又好像没听懂，总之就是很流畅，对，很流畅。”
别的也说不出了。
“流畅就好，流畅就好，其他的我自己把握。”姚栩放心了，她能在别人面前顺利地完成了。
但她知道自己还需要多练习，只有自己练得多了，到了真正面试的时候才不会慌。