都很有限，所以每天的作文不要求他们写长，几个连贯的句子，表达清楚大意即可。
胡老师就是为了锻炼他们的书写流畅性和习惯性。
这对沈凌霜其实没有难度。
主要难在了她不能暴露自己的真实实力上。
今天的作文题目是《让我印象深刻的一个人》。
沈凌霜最初想的是写宋秋然。
但余光一瞥，发现顾祥麟埋头在写字，她好奇地探了探头，想看他写的什么内容。
顾祥麟迅速用手臂挡住了写了字的部分。
“等你的写完了，我和你换着看。”他说。
沈凌霜懊恼地咬着铅笔笔尾，一脸为难。
“我不知道该写谁！”
顾祥麟苦笑，“家里的每个人都可以写啊，他们不都让你印象深刻吗？”
沈凌霜故意装傻说：“我是想写嫂子的……可写了开头第一句，我就不知道该写什么了。”
顾祥麟认真为她分析拆解。
“第一句就平铺直叙，写你印象最深的人叫什么名字，和你是什么关系。”
“第二句就写，她在你心里是什么样的印象？用三到四个词来形容她。”
“后面可以具写出和嫂子有关的、具体的一件事。”
“比如，嫂子刚刚嫁到你家时，有没有闹出过什么笑话？”
“再比如，嫂子为你做的什么事让你觉得很触动？”
顾祥麟担心自己说太快了，沈凌霜会记不住。
所以，说完这些，他就停了下来，观察她的反应。
哪知道，他话音刚落，沈凌霜就对他翘起大拇指。
“你也太厉害了！”
“你在班上写作文经常被夸吧？”
“语文老师肯定很喜欢你！”
“我要是有你这么厉害，写什么作文都不用发愁了！”
顾祥麟被她夸得很不好意思。
写作文不就是这样吗？
他还没说起承转合、总分总这些常用的结构手法呢。
不对啊。
生产队小学的老师不是都会教这些吗？
这些技巧，他以前早就会了啊。