着。还不忘冲着爷爷鞠了个躬，说道：“谢谢爷爷。”
爷爷呵呵的笑着。
“把你那首诗做完了，就算谢了。”佳瑶抢着说。
“那有什么难的呀？你听着：揪来柳条好几条，编成帽子给谁瞧。给坚坚瞧，给妈妈瞧，就是不给姐姐瞧。”
“切，这不算诗！”佳瑶翻着白眼。
黄婷娟笑笑说道：“你佳瑶姐姐说得对，这不算诗！只能算顺口溜。”
听到这句话，佳瑶有了依仗似地翘起了小下巴，鼻孔中哼了一声，得意地看着强强。
强强皱了皱眉，望向妈妈的目光充满了委屈，这到底是谁的妈妈呀？
黄婷娟抬手拍拍宝贝儿子的肩膀，“你可以想得发散一些，比如柳条从哪儿采的，谁采的，谁编的帽子，帽子合适吗，漂亮吗……”
黄婷娟说完，三个孩子都凝神沉思起来……
“我的诗做好了，听着。”强强绷着脸儿看向佳瑶，随即摇头晃脑地诵道：“河边柳树摇，揪来好几条，编成帽子戴，不知给谁瞧。”说完，一仰头，“怎么样？”
“柳树摇，那还不得刮特别大的风，你应该说柳枝摇。”佳瑶笑着一眨眼。
“柳枝摇就柳枝摇。”强强别扭地说。
“建议你把河边改成改成河畔，揪来好几条改成折来条，帽子改成花帽，这样文雅一些。”黄婷娟说。
强强从善如流地点头。
方尘心中暗暗地把五绝仄起的平仄过了一遍，发现黄婷娟不动声色地把小诗的平仄调整好了。但是……
“那个知字应该是仄吧？”方尘忍不住问黄婷娟。
“嗯，对。”黄婷娟点点头，又解释道：“讲平仄对他们来说太枯燥了，容易伤了积极性，有点儿小瑕疵无伤大雅，只要高兴就行。”
方尘赞道：“你真是个好老师。”
“彼此。彼此。”
两人相视而笑。互相夸赞的感觉真好！
“我也作了一首诗。”坚坚突然大喊，恐怕忘了似地急急地念道：“爷爷手好巧。编帽用柳条。合适不合适？向我头上瞧。”说着，还把手中的帽子戴上，配合着自己的诗句。
“嗯，真棒！”黄婷娟竖