标准。一些追求短期利益和迎合低俗趣味的文化作品可能会受到市场的欢迎，而真正具有文化内涵和创新价值的作品却得不到应有的认可和支持。这使得文化创作者在创作过程中面临困惑，不知道该追求何种创作方向，从而影响了文化创新的积极性和创造力。文化创新受阻不仅影响了大秦文化的繁荣发展，也使得大秦在国际文化交流中缺乏独特的文化魅力和竞争力。
面对日益严峻的文化认同危机，朝廷迅速做出反应，对文化政策进行了一系列调整。 首先，加大对传统文化教育的支持力度。朝廷诏令各级学校增加传统文化课程的比重，从启蒙教育开始，就注重培养学生对本土文化的认知和热爱。在课程设置上，不仅要教授儒家经典、历史文化等基础知识，还要加强对传统技艺、文学艺术等方面的教育。例如，在学校中开设陶瓷制作、丝绸织造等手工艺课程，以及诗词创作、书法绘画等文学艺术课程，让学生亲身体验传统文化的魅力。同时，朝廷还组织编写统一的传统文化教材，确保教学内容的准确性和系统性。这些教材不仅详细介绍传统文化的知识，还注重引导学生对传统文化价值的理解和认同。
其次，鼓励学术流派之间的交流与融合。朝廷设立专门的学术交流机构，定期举办学术研讨会，邀请各学术流派的代表人物参加。在研讨会上，鼓励不同流派之间相互学习、相互借鉴，共同探讨如何将各自的思想精华与现代社会相结合。例如，组织儒家与法家学者共同探讨如何在现代社会治理中平衡道德引导与法律约束的关系。朝廷还对在学术交流与融合方面做出突出贡献的学者和流派给予奖励，以激发他们的积极性。通过这种方式，希望能够消除学术流派之间的纷争，形成统一的文化思想合力，为解决文化认同危机提供理论支持。
此外，朝廷出台政策保护和传承传统手工艺技艺。设立专项基金，用于资助传统手工艺人的传承和发展。对于那些面临失传风险的技艺，朝廷组织专业人员进行记录和整理，确保技艺不致流失。同时，鼓励传统手工艺人创新技艺和产品，将传统技艺与现代审美和市场需求相结合。例如，支持陶瓷艺人开发具有现代设计感的陶瓷产品，拓展传统手工艺的市场空间。对在传统手工艺传承和创新方面表现优秀的艺人，朝廷授予荣誉称号，并给