析其内在的运算规律，进而填出空缺的数字。通过不断地做这类练习题，能够锻炼我们观察、分析、归纳、演绎等逻辑思维能力，提高思维的敏捷性和准确性。
分析案例中的逻辑关系
选取一些实际生活、工作或学术领域中的案例，仔细分析其中蕴含的逻辑关系。比如，分析一篇议论文的论证逻辑，看作者是如何提出论点、运用哪些论据以及通过什么样的推理方式来论证观点的；或者研究企业的经营决策案例，思考管理层是基于怎样的市场分析、内部资源评估等逻辑因素做出相应决策的。通过对具体案例的深度剖析，将逻辑思维应用到实际情境中，增强运用逻辑解决实际问题的能力。
（三）培养结构化思维
构建思维导图
思维导图是一种非常有效的可视化工具，它以一个中心主题为出发点，通过分支、子分支等形式将相关的概念、观点、信息等按照一定的逻辑关系组织起来。在学习新知识、制定计划、分析问题等过程中，都可以运用思维导图来梳理思路。例如，在准备一场演讲时，将演讲的主题作为中心节点，然后按照开场白、主要内容、论据支撑、结尾等板块展开分支，再在每个板块下细分具体的要点，这样整个演讲的结构和逻辑就清晰地呈现出来了，有助于我们有条理地组织语言，避免内容混乱和逻辑跳跃。
列提纲与分类整理
无论是写作文章、做项目策划还是整理资料，养成列提纲和分类整理的习惯都有助于培养结构化思维。比如，写一篇论文时，先列出论文的大纲，包括引言、研究目的、研究方法、研究结果、结论等几个大的部分，然后再进一步细化每个部分的小标题和要点内容，使文章的框架和逻辑一目了然。在整理资料时，按照内容的性质、主题、时间顺序等进行分类，这样在查找和使用资料时就能更方便快捷，同时也锻炼了按照逻辑关系对事物进行整理归纳的能力。
（四）开展批判性思维训练
质疑与反思
在面对各种信息、观点和结论时，要敢于质疑，养成反思的习惯。不要轻易相信表面的说法，而是多问几个“为什么”，思考其依据是否充分、论证过程是否严密、有没有隐藏的前提假设或者可能被忽略的反例等。例如，