；臣遵旨。&34；商鞅躬身领命。
离开宫廷后，商鞅立即召集心腹幕僚，开始部署下一阶段的变法工作。
&34；诸位，&34；商鞅神色庄重，&34；陛下已准许我们的改革方案。从今日起，我们要全力推动第二阶段变法。这将是一项艰巨的任务，需要大家齐心协力。&34；
众幕僚齐声应道：&34；大人放心，我们定当尽心竭力！&34；
商鞅接着分配任务：&34；杜阳，你负责协调各郡县，推进县制改革；王林，你负责研究和实施军功爵制的完善；赵统，你负责推动土地私有化；其他人各司其职，共同努力。&34；
众人领命而去，各自忙碌起来。
一个月后，改革方案开始在全国范围内推行。各郡县纷纷响应，新政策得到了广泛实施。尤其是土地私有化政策，极大地调动了农民的生产积极性，农业生产再创新高。
与此同时，商鞅根据嬴渠梁的指示，在咸阳设立了专门的学府，招收全国各地有才之士，培养治国之才。太子赢驷亲自担任学府的总监，负责教学内容的制定和人才的选拔。
&34；商君，&34；赢驷在一次视察学府时对商鞅说，&34；这个学府的成立，意义重大。它不仅能培养出大批人才，还能传播我们的治国理念，使变法思想深入人心。&34；
商鞅赞同地点头：&34；太子见解深刻。人才是国家的根本，思想是行动的指南。只有培养出大批认同变法理念的人才，变法才能持续下去，不会因个人的离去而中断。&34；
赢驷感慨道：&34；商君高瞻远瞩，不仅着眼于当下，更考虑长远。这正是治国者应有的胸襟。&34；
商鞅微微一笑：&34；太子过奖了。我不过是尽己所能，为秦国的未来铺路罢了。&34；
学府的建立，吸引了全国各地的人才。他们在这里学习新的治国理念，接受系统的培训，然后被派往各地，成为推动变法的骨干力量。
变法的第二阶段进行得如火如荼，秦国的面貌日新月异。农业产量继续增长，商业更加繁荣，军队战斗力进一步提升。秦国在诸侯中的地位也越来越高，其他国家不敢轻视。
然而，随