每回瞧见莫识捧着书，路其安都想唉声叹气：纯粹是折磨嘛！哥哥到底是怎么看得下去的，眼睛难道不会累吗。
所幸今天的活动对眼睛很友好，莫识翻出系列绘本的电子版和人分享。
俩成年人水灵灵地看起了标着适合3-6岁幼儿阅读的绘本。
有了刻板印象先入为主，路其安左看右看总感觉长毛小猫像极了莫识。
小猫的举止特别可爱时，他忍不住嘿嘿傻乐，遭到莫识的眼刀制裁才给自己开静音，老老实实闭嘴看书。
经典系列共十二本，剧情有少许前后照应，第十一本末尾是小狗小猫在雪地中篝火前贴贴的画面，依旧保持着治愈风格。
莫识偏不愿打开最后一本：“不要看了，会难过。”
“真的？”路其安信他的话，可实在难以想象幼儿绘本里能有什么伤心的情节，“哥哥放心，我的心又不是玻璃做的，看一下没关系。”
众所周知，看的故事快到结尾时戛然而止是种酷刑。
不撞南墙不回头的男朋友坚持要看，莫识没办法，把手机塞给他：“你自己看。”
路其安大喜，路其安点开最后一本绘本，路其安的心咔嚓一声碎掉了。
“死了…？”他怀疑自己出现了幻觉，翻回去重看，“死了……死了！”
他的小猫就那样没了？！
这是什么黑暗绘本啊，居然把两个主角之一给画死了。路其安捂脸，欲哭无泪。
手机画面停在最后一页，同样的篝火同样的雪天，小狗堆了个猫猫形状的雪人和他肩并肩，弥补失去伙伴的伤心，可雪人无法忍受火的温度，正在慢慢融化。
莫识拿回手机退出界面，语气无奈而温柔：“很难过吧。我第一次看根本接受不了，这本是很少给小词读的。”
死亡教育是现代教育中相对缺失的部分，莫识能理解作者的用心良苦，可看到好伙伴阴阳两隔，一个冰冷冷地躺在雪地里，一个依偎着雪人哭泣，难免心如刀绞。
路其安想的不止这些，他迅速整理好情绪，勉力笑笑：“这只是个故事而已，哎呀，难不成哥哥伤心了？好可爱。”
“没有，我又不是小孩。”莫识别开脸，攥紧手捏拳，暗自腹