，它俩说的原因相互矛盾呀。”
“嗯？发过来我看看。”
陈洋仔细看了一遍后，点点头，回复道：“一看你就没有认真听课，这个咱们老师提到过，按照正史的记载写，另一个出自杂记，真实性不太高。”
“哦，还有还有。”
……
就这样，羊婧和陈洋一来一回，确认了大概十几处细节。
羊婧又投入大量时间，将搜集到的各种资料进行精心整理、巧妙融合，再用自己的语言重新组织。
不知不觉间，时间已经悄然过了十二点。
羊婧忍不住打了个哈欠，身体也感到些许疲倦，但她的兴致却丝毫未减。
究其原因，一是时间紧迫，周五就要给陈洋看，必须争分夺秒，尽快完成任务。
二是陈洋的视频，为她打开了新世界的大门，让她第一次真切地感受到了学科的独特魅力，仿佛置身于一场紧张刺激的侦探解谜游戏中，每一个线索都能引发她的好奇与探索欲。
三是比起单纯被动地听课，这种主动实践、获取知识并输出成果的方式，极大地激发了羊婧的创造性思维，这种智力体操带来的快感远超被动听课。
羊婧坐在电脑前，眼睛紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快敲击，时而眉头紧皱，时而又恍然大悟地点点头。
羊婧拿起手机，将自己疑惑的地方截图，又附上一段长长的文字说明，发给了陈洋。
躺在床上的陈洋即将进入梦乡，手机突然 “叮咚” 一声，打破了房间里的寂静。
陈洋猛的睁开眼睛，下意识地伸手在枕边摸索，拿起手机一看，屏幕上跳出羊婧的消息提示，他无奈地叹了口气，揉了揉惺忪的睡眼，屏幕发出的微弱光芒在黑暗中显得格外刺眼。
陈洋无奈地回复道：“我的姐，你能不能明天再弄啊？明天下午不是没课吗？都十二点多了，我真的好想睡觉啊。”
“才十二点你睡这么早干嘛。”
“我的天，要不是你，我早就睡了，你也快点睡吧。”
“不行，你给我说完我再睡。”
“行行行，我真服了你了。”陈洋只好强撑着困意，努力让自己清醒一些，开始仔细查看羊婧