同学的事”班主任看了一下大家的反应过后，才开始接着说
“我没有批评任何人的意思，你们大部分已经是成年人了，有的会步入大学，也有会提前进入社会工作成年人就要有自己的思想了，人生路漫漫，总要经历很多，才能成长”
班主任继续道
“这个社会的黑和恶 ，你们会以后自己感受，我不过多强调！就赵同学身上发生的事所相比 ，也都不算什么但，我希望你们能像她一样坚强不屈，有勇有谋，还有能力去解决问题，打脸诋毁，伤害她的人并让人刮目相看！”
接着
“我这里也不会去强调什么同学之间互帮互助，都太虚伪了！你们要记住 ，随着时间的推移，10年后能联系得上，没有几个人！人只能强大自己，靠自己，才是真正意义活成强者！好了，说教到此为止，上课”
班主任这次说话，很快，但意外没有像之前那样说一些好听的什么班级团结，互帮互助，还举例之类的
马上高考了，这些学生都快毕业了，其实，也是时候让他们见识一下真正的社会了
人情世故都是被社会毒打，才能自己领悟的，就赵凌尔这段时候遭受的流言蜚语，冷暴力，他是不想去批评的任何人
但是，让赵凌尔违心的去接受所谓“道歉”？他觉得赵凌尔估计也不需要
就最近以来，他对赵同学的理解来看
这节课，讲了一些赵凌尔重考试卷上面的题，而且，还让赵凌尔上台答题班主任这样做，其实也是在变相的帮助赵凌尔树立形象，这些她也都懂
这节课，很多同学都在思考老师说的话，很意外，没有批评，没有强行共情，但效果更好
该说的都说了，也是点到即止，没有去偏激的说一些东西证明自己观点
很快，下课前5分钟，老师讲到了校庆的事，高三原则上，可以不出节目，高一高二为主力，但是，也支持高三学生踊跃报名，展现自我风采
“你们马上就毕业了，这也是最后一次高中上台的机会，我希望有这方面才艺的，可以胆子大一点儿主动报名！没有才艺的，学一学，练一练，上台去玩一下，练练胆，也是很不错的！你们现在可以讨论一下，有想报名的可以下课